Інтеграція

Інтеграція – не нове явище в освітньому процесі. Ще К.Д. Ушинському інтеграцією письма й читання вдалося створити аналітико-системний метод навчання грамоти. Сьогодні за допомогою інтегрованих занять ми створюємо можливість вийти за межі самодостатньої функціональної ролі його окремих складових.
Формуємо в учнів якісно нові знання, які характеризуються вищим рівнем осмислення, динамічністю застосування в нових ситуаціях, підвищенням їх дієвості й системності.